asia

ASIA

VERBOS

1) Abre una entrada en tu blog y anota la puntuación que obtengas en el siguiente ejercicio:

RECONOCIENDO VERBOS

2) En la misma entrada, anota la puntuación que obtengas en este otro ejercicio.

LOCALIZAR FORMAS NO PERSONALES


3) En la misma entrada, anota:

a) La puntuación que has conseguido en la primera tanda del siguiente ejercicio.
b) Cuántas tandas has tenido que hacer para acertar el 100%

FORMAS VERBALES (INDICATIVO)

INTENTANDO SOLUCIONAR EL PROBLEMA DE GOOGLE MAPS

1) Sube el vídeo a una entrada de tu blog.
2) Ponle un título (P. ej "EN LA CATEDRAL")
3) Publica tu entrada
4) Ver blog
5) Pulsa en el título para que sólo aparezca la dirección de la entrada y no la del blog
6) Copia la dirección
7) Vete a la etiqueta de Google maps del vídeo / edita / pon por ejemplo "vídeo de la catedral:" a continuación, pegas el enlace.

PROYECTO PAMPLONA

PAMPLONA HISTÓRICA (2ª PARTE)

-INSTRUCCIONES

-GOOGLE-MAPS PAMPLONA HISTÓRICA

PAMPLONA/ BARAÑAIN:  POBLACIÓN Y CIUDAD (1ª PARTE)

-INSTRUCCIONES

1) DEMOGRAFÍA

2) ESTRUCTURA DE LA POBLACIÓN POR EDAD Y SEXO.

3) DENSIDAD DE LA POBLACIÓN.

4) INMIGRACIÓN / EMIGRACIÓN

5) -LA POBLACIÓN INMIGRANTE EN PAMPLONA (POR  BARRIOS O DISTRITOS).

6) LA ESTRUCTURA LABORAL DE LA POBLACIÓN

SINTAXIS 2

(Si no acabaste los ejercicios de la entrada "Sintaxis 1", termínalos antes de comenzar con estos.)

Abre una entrada en tu blog y vete señalando los resultados de tus ejercicios en las siguientes actividades:





ACTIVIDAD 1.  Análisis sintáctico (los ejercicios 6, 7 y 14) contienen funciones que no hemos visto en clase, por tanto NO LOS HAGAS):

- Analizamos oraciones.


(El CRV o complemento de régimen verbal es el complemento de régimen preposicional)

Si te animas, puedes seguir analizando oraciones pinchando la flecha que aparece al lado de "índice".

SINTAXIS 1

Abre una entrada en tu blog y vete apuntando los resultados que vayas obteniendo (en el primer intento, en el segundo...) de los siguientes ejercicios:


PRECALENTAMIENTO:
- Completa estas oraciones con su CD adecuado.
-Completa estas oraciones con verbo copultativo y ATRIBUTO.

CUANDO CREAS QUE ESTÉS PREPARADO, PASA A LAS SIGUIENTES:

-Localiza el CD
-Localiza el CI
-Localiza el ATRIBUTO
- Localiza el CC

SINTAXIS 0

Vamos a comenzar a practicar análisis sintáctico de oraciones. Antes, repasamos un poco la teoría PULSANDO AQUÍ.

Pulsa en cada uno de los 5 apartados para repasar la teoría. Antes de pasar de apartado tienes que pulsar abajo a la derecha donde pone siguiente y realizar las actividades.

G / J

Si tienes auriculares puedes escuchar primero este vídeo que resume las reglas de la g y la j y, después, realiza los ejercicios:


-Palabras g / j
-Frases g/j

ACTIVA / PASIVA

Pincha aquí para realizar, al menos, el primer ejercicio de ACTIVA A PASIVA. Anota tus resultados en una entrada de TU BLOG (no pongas punto al final de la oración).

Pincha aquí para realizar , al menos, el primer ejercicio de PASIVA A ACTIVA. Anota tus resultados en una entrada de TU BLOG

PAMPLONA HISTÓRICA - GOOGLE MAPS

Una vez que tengamos acceso al mapa de Pamplona:

-Abrir en My maps / añadir marcador (en el lugar exacto donde se encuentre) /Ponemos el nombre del lugar / resumimos su importancia histórica / artística y añadimos una o dos imágenes.


VAMOS A TENER COMO REFERENCIA ESTA PÁGINA:

GRUPO  1 (marcadores en color ROJO)

NAVARRERÍA

1) -Orígenes ( cronología y ubicación del poblado vascón y ciudad romana) (En mitad de Navarrería abrimos una etiqueta explicando sus orígenes. La reproduciremos cuando entremos en el burgo).

2) -Ronda del obispo Barbazan con los dos baluartes Redin / Labrit , muralla y trasera catedral.

3) -Catedral (lateral y fachada con estilos artísticos y siglos respectivos)

4) (Casa del músico) explicar por qué es importante y foto

5) -Encontrar a qué calles se corresponderían el Cardus, el Decumanus romano y el foro (y fotos)

aquí tienes un mapa

http://dpto.educacion.navarra.es/publicaciones/pdf/vascones.pdf

-Antiguo palacio real (foto del antiguo palacio y foto de la reconstrucción del Archivo de Navarra)

(Buscar nevera). Resumir su historia (quién lo manda construir y su evolución).

-Capilla de San Fermín de Aldapa (indicar qué había antiguamente allí).

-Cruz del mentidero (ampliar información aquí)

GRUPO 2 (marcadores en color AZUL)
SAN CERNIN

-Origen del burgo, estructura y muralla) (En mitad del burgo abrimos una etiqueta explicando sus orígenes y características. La reproduciremos cuando entremos en él).
-Belena de San Cernin

-Iglesia de San Cernin y torres -  gallo de San Cernin
-Pocico (estatuas a pie de calle + bajorrelieve del martirio  e imagen de Diana)

-Palacio del Condestable (fotos antiguas y nuevas)

-Cámara de Comptos

- Museo de Navarra  (Antiguo hospital y capilla)

-Casa en calle San Francisco nº 3 (Explicar que hubo allí)

-Restos de antigua muralla de San Cernin en aparcamientos
- Iglesia de San Lorenzo (Incluir dibujo de la torre medieval demolida)
-"Pobla nova del Mercat" (qué era, quién vivía allí, a qué parroquia pertenecían, localizar la plaza actual donde estaba el núcleo de dicho lugar e insertar imagen)

GRUPO 3 (marcadores en color AMARIILO)
SAN NICOLÁS

-Origen, estructura y muralla del burgo (localizar también dónde estaban los cuatro portales) (En mitad del burgo abrimos una etiqueta explicando sus orígenes y características. La reproduciremos cuando entremos en él).
-Iglesia de San Nicolás (pulsa aquí para tener información sobre las torres de la iglesia)

-Calle Nueva (explicar qué había allí)

-Casa de los Condes de Espoz y Mina (recordar quién era el personaje)

PASEO SARASATE (recuadrarlo en otro color)

2) -Monumento a los Fueros

-Estatuas de Reyes

3) -Palacio de Diputación (fachada – restos de bombardeos)

EXTRAMUROS ( Ubicar en otros dos mapas distintos los siguientes edificios:)

1) -Monumento de los Caídos (importancia histórica y actualidad política)

-Fuerte de San Cristóbal (reseña histórica)

GRUPO 4  (TIERRA DE NADIE) (marcadores en color NARANJA)
-Cuesta de Santo Domingo

-Ayuntamiento

-Calle Chapitela (explicar qué era el chapitel y qué se celebraba allí)

PLAZA DEL CASTILLO (explicaciones históricas / grabados antiguos /fotos antiguas y nuevas )

1) -Termas romanas:

http://zenborain.blogspot.com.es/2008/11/pamplona-y-sus-escndalos-arqueolgicos.html

2) -Necrópolis musulmana:

http://arqueologianavarra.blogspot.com.es/2015/05/cementerio-islamico-plaza-castillo-pamplona.html

Curiosidades medievales

http://arqueologianavarra.blogspot.com.es/2015/06/asesinados-ejecutados-plaza-castillo-pamplona.html

-Castillo de Luis el Hutin  (dibujos, localización y explicación)

http://laperlahistoria.blogspot.com.es/2009/10/sobre-el-castillo.html

-Estatua de Carlos III (explicar a qué se debe)

GRUPO 5 (PAMPLONA DESPUÉS DE LA CONQUISTA) (marcadores en color MORADO)

-Castillo de Fernando el Católico (o Castillo de Santiago) (dibujos, localización y explicación)

http://laperlahistoria.blogspot.com.es/2009/10/sobre-el-castillo.html

-Real Basílica de San Ignacio (foto antigua y actual).

-Fotos de la Placa del lugar donde cayó herido San Ignacio y del monumento. Explicaciones del suceso.

1) -Ciudadela (baluartes) mostrar imágenes de la ciudadela antigua y actual. Señalar dónde iban los baluartes desaparecidos.

https://pamplonahistorica.wordpress.com/2015/07/26/se-cumple-un-siglo-del-derribo-de-las-murallas/

En “Murallas y fortificaciones “ de la página de referencia puedes encontrar un recorrido histórico para comprender mejor la evolución de las murallas (también puedes seleccionar de allí alguna imagen).

2) -Plaza de toros (antigua y nueva) (identificar sus ubicaciones)
3) -Teatro Gayarre (antiguo y nuevo) (identificar sus ubicaciones)

RESEÑA LITERARIA

Hay muchas formas de hacer una reseña literaria. Te propongo el siguiente modelo que utilizaron en un instituto de Madrid:

• Título original: que condense el espíritu del libro y las sensaciones que ha generado en el lector o lectora en un máximo de siete palabras.

• Datos identificativos del libro:

TÍTULO

APELLIDOS, Nombre del autor/a

Editorial, año de publicación

• Cuerpo de la reseña: contará con al menos tres párrafos que se corresponderán con estos apartados:

• Biografía del autor: recoge datos relevantes sobre su trayectoria profesional en general y literaria en particular tales como: lugar y año de nacimiento, premios obtenidos, otros libros publicados, año de debut, género literario que suele escribir, estudios realizados…
• Presentación del argumento: breve explicación de la trama y sus protagonistas, lugar y espacio en los que se ambienta la acción, principales personajes, tipo de voz narradora… En general se recomienda que sea una breve sinopsis que no deberá ofrecer detalles muy concretos de la historia y que, en ningún caso, proporcionará explicaciones o pistas sobre el desenlace.
• Opinión personal: el apartado más interesante, libre, personal y original de todo el trabajo. Debiera ser el más extenso y profundo, y en él habrán de ofrecerse juicios de valor siempre argumentados sobre la calidad del libro y si ha gustado o no a la persona que lo reseña. También pueden comentarse cuáles son sus puntos fuertes, débiles, cuál se considera la enseñanza o realidad que trata de mostrar, por qué gustará o no a otros lectores, qué personajes han resultado más atractivos…

(La idea es integrar tres tareas: la búsqueda y selección de información en la biografía del autor o autora, la elaboración de un texto expositivo en la presentación del argumento y la creación de un texto argumentativo en la opinión e interpretación personal del texto literario.)

Con este modelo, realizaron un blog de reseñas, que nos va a servir a nosotros a modo de ejemplo: pincha aquí, selecciona tres libros que te llamen la atención y fíjate cómo lo hacen.

Cuando lo tengas ya redactado, lo copias en una entrada de tu blog, incluyendo una imagen del libro.



tutorial (difícil)

Abre una entrada en tu blog  y anota las respuestas de las siguientes investigaciones:

1) Investiga cuál es el gentilicio de Barañain.

2) Investiga también a qué se debe que en Navarra haya tantos pueblos acabados en -ain




Si te resulta difícil encontrar la respuesta a la segunda pregunta, prueba aquí.

APELLIDOS

¿Sabes cuál es el origen de tu apellido?

Mira en este enlace para ver si te puede dar alguna pista.

Después de leer la página que te enlazo, abre una entrada en tu blog e indica si tu apellido es de uno de los siguientes tipos: toponímico / patronímico / de oficio / apodo o descripción.

Si crees que puede ser de algún otro tipo indícalo también.

Por último, escribe un apellido de cada uno de los tipos mencionados, pero que sean distintos de los que aparecen en dicha página.

PALÍNDROMOS

Si pinchas aquí puedes encontrar palíndromos de todo tipo.
Copia  en tu blog el palíndromo que más te haya gustado.
Indica qué relación tienen los palíndromos con Pompeya.

PISTA

"SÉ VERLA AL REVÉS"

Y después de esta pista ¿sabrías decir qué nombre reciben todas estas expresiones que hemos venido poniendo?

Si lo sabes ya, vuelve a ponerlo en una entrada de tu blog.

ENIGMA

A ver si me puedes decir qué tienen en común las siguientes expresiones:

"RECONOCER"

"LUZ AZUL"

"YO HAGO YOGA HOY"

Si lo descubres, ponlo en tu blog.

FRASES HECHAS

Selecciona 2 frases hechas en este enlace. ( Si eres el 1º de la lista te tocan las dos primeras, si eres el 2º la 3 y la 4, si eres el 3º la 5 y la 6...)


Escribe en tu blog, con tus palabras:

1) qué quiere decir,  2) resumes su origen y 3) pones un ejemplo.

Cuando acabes, busca otras dos frases hechas en la red y haz el mismo proceso.

Memorízalas, porque mañana las expondrás en clase.

8 DE MARZO

Pincha en la imagen para acceder a la presentación:

Vídeos para clase.

+ making of
+ éramos pocos (cortos)

ORTOGRAFÍA Y / LL

Abre una entrada en tu blog y anota la puntuación de estos ejercicios (al menos de los dos primeros).

ENUNCIADOS / GRUPOS SINTÁCTICOS / SUJETO

 1) Pulsa aquí para acceder a un resumen de la teoría y a unos ejercicios.

De momento vamos a realizar los apartados 01 y 02 (los siguientes los veremos en el próximo tema).

Antes de hacer las actividades, LEE LA TEORÍA que aparece (ES MUY BREVE y te servirá de repaso).

Abre una entrada en tu blog y ponte una nota de cada tanda de ejercicios que hayas hecho (sé sincero).



2) Cuando hayas acabado el anterior, realiza esta actividad. Anota la puntuación en tu blog en cada intento (y repítela hasta que obtengas el 100%).

3) Por último, realiza las tres tandas de esta actividad y anota la puntuación.

PRESENTACIÓN DEL TRABAJO

Cuando tengas terminada la presentación, la enlazas en tu blog:

Abres una entrada, le pones de título "PROYECTO PAMPLONA-I". Debajo, escribes el título de tu trabajo en letras mayúsculas y lo enlazas.

(Recuerda que se valorará también el diseño y la ortografía).

Cuando ya tengas todo hecho, escribes en "Comentarios" de esta entrada:

1) GRUPO X,        2) MIEMBROS X, Y, Z        3) Enlace de la ENTRADA (no del blog en general) donde habéis puesto el trabajo.

No pongas nada que no sepas explicarlo ante la clase. El viernes lo exponemos.

CATEGORÍAS GRAMATICALES

Vamos a practicar las categorías gramaticales. Abre una entrada en TU BLOG y vete indicando el porcentaje de aciertos que obtienes en la primera y en la segunda comprobación de cada ejercicio.

Distingue entre:

-Nombres, adjetivos y verbos Realiza los 5 ejercicios pulsando la flecha de abajo, cuando vayas terminando (estos son de REPASO)

-Pronombres, determinantes y adverbios (4 ejercicios) (estos son NUEVOS) (Antes de empezar esta actividad, échale un vistazo a los cuadros del libro de texto).

GEOGRAFÍA POLÍTICA ESPAÑA

Vamos a practicar geografía. Abre una entrada en tu blog y vete poniendo la puntuación que obtengas en cada actividad.







1ª SESIÓN DE TRABAJO:   "¿CÓMO SE LLAMA...?"

-Actividad sobre Comunidades Autónomas.

-Actividad sobre Capitales de Comunidades Autónomas.

-Actividad sobre Provincias.

-Actividad sobre Capitales "especiales" de Provincias.

PROYECTO PAMPLONA / BARAÑAIN (1ª PARTE)

PROYECTO PAMPLONA / BARAÑAIN (I)

Cada grupo tiene que ocuparse de un apartado. Irá guardando la información en Documentos, en Hojas de cálculo, en Maps y, al final, lo reelaboraremos  en una Presentación. Ya sabes que todo se va guardando en el Drive y, cuando esté terminado, lo insertaréis en una entrada de vuestro blog.

Recuerda que todos los datos que subas, debes entenderlos porque, al final, habrá que exponerlos.

Recuerda también que hay que citar las fuentes, se valorará la expresión, ortografía...

Hay apartados que son más cortos que otros. Si te ha tocado uno de los cortos, cuando acabes, eliges entre el apartado 6 o 7.

Si te interesa el apartado 8 en lugar del que te haya tocado, me lo dices y cambiamos.

1) DEMOGRAFÍA

-Población total de Barañain, Pamplona, Navarra. Gráfico circular o columnas.

-Evolución de los últimos 18 años de las poblaciones de la cuenca de Pamplona: (Barañain,  Burlada, Villaba, Zizur Mayor, Valle de Egüés, Berriozar). Gráfico de líneas (hay una aplicación interesante en google: tecleas por ejemplo"población Barañain" y cuando te salga el primer gráfico pinchas abajo donde pone "más resultados" (a partir de ahí, a ver si eres capaz de hacer la gráfica comparativa sin pedir ayuda). Cuando la tengas, a ver cómo os la apañáis para guardarla.

-Google map con la ubicación de los principales focos de población de los municipios de la Cuenca de Pamplona, poner una foto de un lugar singular del municipio y el número de habitantes.

2) ESTRUCTURA DE LA POBLACIÓN POR EDAD Y SEXO.

-Busca datos de población de Barañain, Navarra, España.

-Realiza gráficos comparativos de pirámides de población y circulares (en las páginas 238-9 del libro tienes ejemplos de gráficas). Pincha aquí para acceder a los datos del padrón de Barañain de 2015. Tienes que sacar conclusiones (para ello deberías compararlos con otras ciudades, con la media nacional o europeas...    (Es difícil realizar gráficos de pirámides, a ver si lo consigues).

3) DENSIDAD DE LA POBLACIÓN.

-Densidad de población de Barañain (utiliza la fórmula con datos de 2015).

-Lo mismo con Pamplona y Navarra.

-¿Tienen dichos lugares alta / baja densidad? Esta página te puede venir bien para sacar conclusiones.

-Por último, compara la densidad de Barañáin con otras localidades navarras de población similar.

4) INMIGRACIÓN / EMIGRACIÓN

 -Busca el número de inmigrantes que, en 2015, vivían en Barañain (si no lo encuentras hazlo sobre Pamplona).

-Halla el porcentaje que supone el número de inmigrantes respecto al resto de la población. Después, haz lo mismo con la inmigración en Navarra, en España y en la Unión Europea.

-Cuando tengas estos datos, realiza un gráfico comparativo (con los porcentajes).

5) -LA POBLACIÓN INMIGRANTE EN PAMPLONA (POR  BARRIOS O DISTRITOS).

-Elaborar un google maps con los distritos de Pamplona. Si es posible, delimitarlos, poner una foto de un lugar singular del barrio, número de habitantes y número de inmigrantes.

Para tener una referencia, tal vez te venga bien este enlace y este otro.

-Pincha en este enlace , selecciona los datos que te parezcan más significativos para exponerlos y realiza algunos gráficos para explicarlos mejor.

-Estaría bien que hicieses un gráfico por países y otro por "continentes". Aquí tienes un ejemplo de años anteriores.

6) LA ESTRUCTURA LABORAL DE LA POBLACIÓN

-Población activa / inactiva  (gráficas comparativas de la tasa de actividad, tasa de paro en Barañain / Navarra / España / UE)

-Distribución de los sectores en Barañain (gráfica circular) (gráficas columnas comparativas de los porcentajes con Navarra / España / UE)

7) OTROS

-Puedes añadir cualquier aspecto relacionado con la ciudad  que te parezca interesante investigar (siempre y cuando me lo comentes antes)

8) ENTREVISTAS

-Realizar entrevistas a distintas a personas de distintos sectores de la población (preguntas sobre condiciones de trabajo / calidad de vida en la ciudad / convivencia entre los distintos sectores / discriminación por motivos de raza, sexo... / qué cambiarían / qué echan  de menos.
-Preparar una batería de preguntas.
-Pueden ser escritas / grabadas...

MEGALÓPOLIS

MAPA

ORTOGRAFÍA B / V (2)

Realiza las siguientes actividades y pon la puntuación obtenida en una entrada de TU BLOG:

- Comenzamos con unos EJERCICIOS de b / v. (Realiza, al menos, los tres primeros ejercicios).

- Seguimos con este juego de b / v.

-Si tienes auriculares tienes otro juego aquí.

Caída en picado

0) Antes de empezar a escribir: recuerda que lo primero que voy a valorar en toda producción escrita es la ortografía y la expresión (además de las normas de presentación de trabajos).

Visualización: 2 sesiones.

DESPUÉS DE LA PRIMERA SESIÓN

1) En tu cuaderno, resume lo que has visto de episodio en 5 líneas.

2) Explica las ventajas que puede tener un sistema de puntuación como el que se plantea en este capítulo.


DESPUÉS DE LA SEGUNDA SESIÓN (TAREA PARA VACACIONES)

3) Continúa el resumen del episodio (5 líneas).

4) Explica cuál crees que es el mensaje de la película. ¿Qué crees que significa el final? Intenta relacionarlo con alguno de los conceptos vistos en clase.

5) Escribe un texto argumentativo sobre el tema: honestidad / hipocresía en la red. (Sigue el esquema del libro de texto sobre las partes que tiene que tener un texto argumentativo. Si no sabes muy bien cómo hacerlo, tienes algún ejemplo en el libro y todos los que quieras en la red).

MEGALÓPOLIS

Cuando te hayas identificado en Blogger (o en Google), abre el Google Maps / menú (3 barritas) / tus sitios / mapa / crear mapa


Vas a añadir una etiqueta por cada megalópolis, y en ella vas a poner el nombre de la ciudad (y país), el número de habitantes y una foto. Cuando estés ante la mayor ciudad de un continente, tienes que especificarlo (por ejemplo "xxxx", ciudad más poblada de Asia...)

En total tienes que poner veinte etiquetas con las aglomeraciones urbanas que vienen en la página 246 DEL LIBRO DE TEXTO.

Si no tienes el libro a mano, elige las 20 primeras de este listado de "megaciudades como aglomerados".

Toda la información que vayas poniendo se guardará en tu drive.
Cuando acabes, abrirás una entrada en tu blog y pondrás un enlace a tu mapa guardado en  el drive. Para ello: en tu mapa, pulsas "compartir", copias el enlace que te salga, abres una entrada de tu blog, escribes "mapa", pulsas "enlace" y pegas.


Cuando acabes, completa las entradas anteriores que te queden por realizar.

TUTORÍA - DORMIR

Mucha gente le da menos importancia al sueño de la que tiene. Espero que tú no seas uno de ellos. Para concienciarte de lo importante que es dormir, vamos a escuchar atentamente este audio  y después, en una entrada de tu blog, vas a responder a las siguientes preguntas:

1) ¿Desde hace cuanto tiempo empezamos a no dormir las horas necesarias, sin seguir el ciclo noche-día? ¿A qué se debe?

2) ¿Qué le pasa a la gente que hace turnos de noche?

3) Cita dos enfermedades que estén relacionadas con el dormir poco y mal.

4) ¿Cuántas horas hay que dormir?

5) ¿Es bueno dormir más horas de las que se necesita?

6) ¿Cuándo hay que dormir?

7) ¿Por qué hay que dormir durante ese tiempo concreto y no en otro?

8) Tiene algo que ver el dormir con el crecer o el envejecer? Explica por qué.

9) ¿Por qué hay que salir todos los días, durante las horas de luz, a la calle?

10) ¿Es mejor dormir con una luz? Explica por qué.

11) ¿Son buenos los campos electromagnéticos? Explica por qué.

12) Indica algunos de los objetos que deberías evitar cerca de tu cama.

13) ¿Qué temperatura es buena para dormir?

14) ¿Cuánto tiempo hay que esperar para irse a la cama después de ver la tele o usar el ordenador?

15) ¿Cuánto tiempo hay que esperar después de cenar para irse a la cama?

16) ¿Es bueno tomar cereales y azúcar para cenar? ¿Por qué?

17) ¿Hay que hacer ejercicio antes de irse a la cama?

18) ¿De qué color tiene que ser la única luz que deberíamos usar antes de ir a la cama? ¿Por qué?


EN TU BLOG tienes que abrir una entrada en la que pongas:
"PRIMERA AUDICIÓN" (en ella vas a responder sólo a las preguntas de las que te acuerdes).
Después, en la misma entrada, escribe: "SEGUNDA AUDICIÓN" A continuación, vuelve a escuchar la audición y responde al resto de preguntas.

CUANDO HAYAS TERMINADO, haz una REFLEXIÓN sobre tus hábitos de sueño e indica cuáles de los anteriores consejos no cumples y si estás dispuesto a cambiar alguno de ellos.

UTOPÍAS / DISTOPÍAS

1ª PARTE

Para entender la socidad del siglo XXI es importante conocer algunos conceptos que se han ido creando a lo largo de la historia del pensamiento. Vamos a intentar indagar un poco en alguno de ellos.

 Busca en la red (wikipedia) los siguientes conceptos. Después, abre una entrada en tu blog, copia las definiciones que hayas encontrado y, a continuación, las RESUMES CON TUS PALABRAS:

1) "utopía" (explica qué es y cita algunas utopías famosas)

2) "distopía" (explica qué es y cita algunas distopías famosas)

3) "panóptico" (indica qué es y a quién se le ocurrió este concepto)

4) 1984 (quién escribió ese libro, de qué va y qué quiere decir el concepto de Gran Hermano)




2ª PARTE

Cuando tengas terminado lo anterior, vamos a preparar algunos conceptos para poder comprender mejor un documental que veremos en clase. Vuelves a abrir una entrada de tu blog y pones allí la información.

1) Busca qué es la NSA

2) ¿Qué relación tiene  Edward Snowden con la NSA?

3) ¿Qué relación tienen  Angry Birds o Google Maps con la NSA?

4) ¿Qué es TOR?

ORTOGRAFÍA B / V

Abre una entrada en tu blog y apunta los porcentajes de estos dos ejercicios de b/v. Realiza cada uno de ellos DOS VECES (anotando la puntuación de la primera y de la segunda vez).

EUROPA PAÍSES (II)

2ª SESIÓN

-países de la UE

-países de Europa

-la eurozona

PAÍSES EUROPA

1ª SESIÓN

-capitales de Europa

-principales áreas metropolitanas

ADJETIVOS, SUSTANTIVOS Y VERBOS

Vamos a practicar las categorías gramaticales. Abre una entrada en TU BLOG y vete indicando el porcentaje de aciertos que obtienes en la primera y en la segunda comprobación de cada ejercicio.

Distingue entre:

-Nombres, adjetivos y verbos (Realiza los 5 ejercicios pulsando la flecha de abajo, cuando vayas terminando)

DRÁCULA - ACTIVIDADES PARA EL DÍA 2/ 11 / 16

En tu cuaderno desarrolla las siguientes cuestiones:

1)   Resume el argumento.  (8-12 líneas)

2) ¿En qué dos espacios geográficos se sitúa la acción? ¿Cómo y por qué pasan los personajes de uno a otro?

3) En cuanto tiempo transcurre la historia.

4) Elige un personaje y descríbelo tanto físicamente como psicológicamente.

5)Cita algún personaje secundario y defínelo con un adjetivo.

6) ¿Por qué Drácula reniega de Dios?

7) Indica lo qué más y lo que menos te ha gustado de la película. Indica también si te ha hecho reflexionar sobre algún aspecto.

8) LO MÁS IMPORTANTE: escribe con corrección y cuida la expresión.

PRESENTACIÓN DEL TRABAJO

Una vez que tenemos datos e imágenes en una entrada del blog, vamosa preparar la presentación.

1) Vamos a seleccionar (resumir) la información que tenemos de cada apartado para incluirla en una DIAPOSITIVA.

2) En unas diapositivas puede aparecer un resumen y en otras un esquema acompañado de imágenes, mapas... (ese resumen lo explicarás -o desarrollarás el esquema- a la hora de la exposición.

3) Repasamos a conciencia la ortografía y la expresión (recuerda que forma parte de la nota).

4) Elaboramos al menos un gráfico en HOJA DE CALCULO de Google. Recuerda:

    -Pongo los datos ordenados en celdas / insertar gráfico (se guarda solo en DRIVE)

5) Comienzo a hacer la PRESENTACIÓN en Google. Recuerda:

     -Nueva diapositiva / insertar gráfico / de hojas de cálculo (las toma del DRIVE)

6) Una vez realizada la presentación hay que SUBIRLA AL BLOG:

      -Archivo / publicar en la web / insertar / (elegir tamaño) copiar código /pegar en entrada blog HTML

7) Ya sólo queda ensayar la exposición.

TRABAJO DE GEOGRAFÍA POLÍTICA

Tienes que elegir un país de África, Latinoamérica o Asia y abrir una entrada en tu blog con los siguientes datos:

-Mapa, bandera
-Capital / ciudad más poblada
-Datos demográficos (del país y de las principales ciudades) (no olvides la densidad)
-Idiomas
-Forma de gobierno
-Sociedad / cultura / religión
-Economía
-Esperanza de vida

Puedes poner cualquier otra información que te parezca oportuna (analfabetismo, habitantes por médico, riqueza paisajística, personas famosas de ese país, deportes...). Puedes buscar la información en la wikipedia, en la página de Casa África o en otras páginas que creas oportunas. Eso sí, al final de la entrada, pon los enlaces de las páginas de donde has obtenido la información.

OTROS ASPECTOS A TENER EN CUENTA:

Además, de los mapas y la bandera, en la entrada deben aparecer imágenes de: ciudades, paisajes naturales, monumentos, personajes...

No elijas un país cualquiera. Elige uno que sea significativo por: ser un país muy poblado, por su importancia económica, por su relevancia histórica, porque actualmente esté en los medios de comunicación (por guerras, catástrofes naturales, epidemias...) o bien, elige un país porque tengas algún interés personal sobre él.

No copies información que no entiendas. Después, tendrás que EXPONER EN CLASE un resumen de los datos que has seleccionado.


IMPORTANTE:
Cuando hayas elegido el país, lo pones debajo de esta entrada, en la sección "comentarios", con el fin de que no se repitan.

INAUGURAMOS EL BLOG

Vamos a utilizar este blog como lugar para ampliar y compartir información. Iré poniendo temas para investigar y realizar trabajos voluntarios, así como enlaces a otros lugares de la red. También lo utilizaremos como lugar de referencia para acceder a los blogs de los otros compañeros de clase y para hacer comentarios -siempre respetuosos- sobre sus aportaciones.

En esta primera sesión vas a intentar crear tu propio blog de ALS en blogger. Si tienes ya una cuenta gmail o google podrás hacerlo en clase, si no, deberás hacerlo en casa.

Cuando hayas creado tu blog, copias la dirección y la pegas debajo de esta entrada, en "comentarios". junto a tu nombre.